Audit 2 - Mettre en oeuvre la mission d'audit (e-learning & présentiel)

  • Maîtriser l’approche par les risques
  • Savoir analyser l’incidence du contrôle interne et l’impact du risque d’anomalies significatives résultant de fraudes
  • Être capable, de manière autonome, d’adapter les procédures d’audit à mettre en œuvre : tests de procédures et contrôles de substance
  • Comprendre la dimension juridique de la mission du commissaire aux comptes
  • Prendre des fonctions d’encadrement dans l’équipe d’audit

Pré-requis

Aucun prérequis nécessaire pour suivre cette formation

Objectifs professionnels

  • Mettre en œuvre l’approche d’audit par les risques
  • Intégrer les éléments légaux et réglementaires

Contenu détaillé

La formation comprend un module e-learning qui précède obligatoirement la formation de 2 jours en présentiel. Les modules ne peuvent pas être suivis indépendamment.

 

1. Module e-learning 

Les concepts sont traités dans le module e-learning. Il se découpe en 5 chapitres  :

  1. La documentation institutionnelle

  2. La prise de connaissance

  3. Le risque d’anomalies significatives

  4. L’incidence du cadre réglementaire

  5. Lutte contre le blanchiment de capitaux et le financement du terrorisme

 

Chaque chapitre contient : 

  • Des apports de connaissance présentés par un expert
  • Des questions à choix multiples en début et fin de séquence sous les dénominations « Le saviez-vous ? » et «  Maintenant vous le savez »
  • Des jeux pédagogiques et/ou des cas pratiques
  • Des propositions de lecture
  • Un quiz d’auto-évaluation final, multi-tentative et non bloquant

 

2. Formation en présentiel

La formation en présentiel de 2 jours permet de passer de la théorie à la pratique, grâce à des mises en situation.

1ère journée

  • Principaux concepts traités en auto formation :
    • Documentation institutionnelle
    • Prise de connaissance
    • Risque d’anomalies significatives
    • Incidence du cadre réglementaire
    • Lutte contre le blanchiment et le financement du terrorisme
  • Adaptation de la démarche d’audit
    • Principes relatifs à l’adaptation de la démarche d’audit
    • Réponses à l’évaluation du risque d’anomalies significatives – jeux pédagogiques
    • Différents types de procédures d’audit – cas pratique
    • Plan de mission et programme de travail – cas pratique
  • Seuil de signification et seuil de planification
    • Seuil de signification
    • Seuil de planification
    • Anomalies manifestement insignifiantes
    • Mises en oeuvre des seuils - cas pratique 
  • Mesure de l’efficacité des procédures d’audit et leur adaptation
    • Qualité des éléments collectés – jeux pédagogiques
    • Choix des techniques d’audit – jeux pédagogiques
    • Mise en œuvre des procédures d’audit – jeux pédagogiques
    • Résultat des procédures d’audit – cas pratique
  •  Préparation de la note de conclusion d’un cycle
    • Eléments clés de la note de conclusion d’un cycle
    • Cas pratique : jeu de rôle
  • Communication au sein de l’équipe d’audit et avec l’entité auditée
    • Comprendre les différents niveaux d’intervention au sein de l’équipe d’audit
    • Savoir faire remonter les conclusions par cycle en vue de préparer les éléments de la note de synthèse - cas pratique
    • Quelques règles de communication avec l’entité auditée

 

2ème journée

  • Prise de connaissance de l’environnement de contrôle
    • Pertinence des contrôles de l’entité pour l’audit et séparation de fonctions
    • Place et rôle du dirigeant de la PE
    • Cas pratiques : séparation de fonctions dans différentes situations 
  • Appréciation de la conception et de la mise en œuvre des contrôles de l’entité
    • Procédures de contrôle interne et système
    • Appréciation du contrôle interne et lien avec le niveau de risques
    • Cas pratiques : Différentes procédures examinées
  • Prise en compte du risque d’anomalies significatives résultant de fraude
    • Fraude en audit
    • Risque de fraude dans l’entité - jeux pédagogiques
    • Ethique du dirigeant
    • Réponses au risque de fraude
  • Choix des techniques de contrôle en réponse aux risques identifiés
    • Cas des assertions à risques inhérents de niveau faible
    • Cas des assertions à risques inhérents de niveau moyen ou élevé, mais où les contrôles de l’entité présentent des points forts, d’une part, et des points faibles, d’autre part
    • Cas des assertions à « risques significatifs »
    • Contrôles de substance à mettre en œuvre indépendamment de l’évaluation des risques
    • SmartFEC
  •  Communication avec les dirigeants de l’entité auditée à propos du contrôle interne
    • Signalement des faiblesses du contrôle interne : moyen de sauvegarde du commissaire aux comptes
    • Communication sur l’appréciation du contrôle interne : moyen de communication du commissaire aux comptes

Informations complémentaires

  • Il est conseillé aux participants d'avoir suivi la formation « Audit 1 : découvrir la mission d’audit », ou d'avoir une expérience en cabinet d’expertise comptable et/ou de commissariat aux comptes équivalente à celle-ci
  • Pour toute question relative aux modalités d’accès des personnes en situation de handicap, merci de contacter l’organisateur de la session concernée

  • Le module e-learning doit être intégralement réalisé par le participant pour assister à la formation de 2 jours en présentiel
  • Les supports étant dématérialisés, nous conseillons aux participants de les télécharger préalablement, et de se munir d’un ordinateur portable. Attention, certaines tablettes ou smartphones ne permettent pas d’annoter les supports en PDF.

Réf. : 20CCOL0009

Durée : 3.0 j. (21h00)

Profils participants

  • Expert-comptable stagiaire
  • Stagiaire CAC
  • Collaborateur Confirmé CAC

Formation en Inter

Du 15 oct. 2020 au 14 oct. 2021 à NIORT (#4186)

Audit 2 - Mettre en oeuvre la mission d'audit (e-learning & présentiel)

25 places sont disponibles
Inscription limite : 15/10/2020
Animateur : Amal TAOUR ALVES
Tarif : 590,00€ HT (708,00€ TTC) Connectez-vous pour vous inscrire