Réussir ses délégations

Autres informations

Pour toute demande relative aux conditions d'accueil et d’accès des publics en situation de handicap (adaptation des moyens de la prestation) contactez Pauline BROCHET au 05.49.08.06.02 pbrochet@ceeca.org

Pédagogie

Support de cours, exercices pratiques, mises en situation

Evaluation des acquis réalisée en fin de formation par un questionnaire écrit

Support de formation

• Test de validation des connaissances
• Support dématérialisé

Pré-requis

Cette formation ne nécessite pas de pré-requis.

Objectifs professionnels

• Les objectifs de cette formation Réussir ses délégations sont :
• Maîtriser les étapes de l’entretien de délégation.
• Communiquer efficacement en faisant de la délégation le pivot de ses pratiques managériales.
• Motiver et développer le degré d’autonomie de ses collaborateurs.
• Evaluer et accompagner individuellement ses collaborateurs.

Contenu détaillé

Piloter la délégation

• Définir une cartographie des activités et des missions délégables : les objectifs, le volume de travail, les délais et les ressources disponibles.
• Clarifier les critères de réussite : les résultats attendus, les exigences du manager et la précision du cahier des charges.
• Associer le collaborateur à la construction d’une mission : les méthodes de travail, les moyens nécessaires, les étapes du suivi.
• Adopter un plan de réussite en 5 étapes : de la présentation de la mission à l’engagement définitif du collaborateur.
• Fixer le cadre de la mission : le respect des règles et des procédures, les moyens disponibles, ce qui est négociable et ce qui ne l’est pas.
• Adapter ses méthodes pédagogiques au profil de son collaborateur : la concision, la reformulation et la validation des consignes.
• Travaux pratiques : Intégrer les différentes étapes de l’entretien au cours d’une mise en situation.

Accompagner la délégation

• Situer le degré d’autonomie actuel d’un collaborateur en fonction de ses compétences techniques, son habileté relationnelle, son ancienneté et son tempérament.
• Identifier les différents leviers de motivation : le sens de l’action, les objectifs individuels, réalistes et ambitieux.
• Réaliser un tableau des compétences actuelles et des besoins futurs : les marges de progrès et les échelles de mesure.
• Formaliser les points d’avancement : les étapes du bilan, la mise en place de tableaux de bord individuels et collectifs.
• Réajuster au besoin les indicateurs de pilotage : les dérives et aléas, le recadrage pédagogique.
• Savoir valoriser et reconnaître les réussites : la délégation comme vecteur de reconnaissance.
• Travaux pratiques : Cartographier les compétences actuelles et celles à acquérir.

Informations complémentaires

Qualification des formateurs
Les formateurs sont des professionnels sélectionnés pour leur maîtrise du sujet enseigné et leur expérience pratique afin de proposer une approche pragmatique et concrète des sujets traités.

Moyens pédagogiques et d’encadrement
Salles de formation disposant des matériels pédagogiques et techniques nécessaires (paperboard, vidéoprojecteur, visioconférence, …) au bon déroulement de la formation.

Moyens d'évaluation de l'atteinte des objectifs
Questionnaire de validation des acquis.

Moyens de suivi de l'exécution de l'action
Feuille de présence signée par les participants ou rapport de connexion si classe virtuelle.